| Главная » Новости о животных » Архив » Статьи о бездомных животных |
Кошки-книголюбы живут в техасском приюте
| 15-Июн-2013, 12:43:37 | ||
 Еженедельно, по средам, ученики школы Abbett Elementaru из техасского города Гарленд, навещают приютских животных, чтобы… почитать им книги. Учителя утверждают, что «кошачьи чтения» приносят немало пользы как детям, так и животным, развивая первых и улучшая общее эмоциональное настроение и тех, и других. Дети со временем проявляют больший интерес к чтению, также происходит постепенное развитие их вкуса. 10 летний мальчик Рикардо Карпентер рассказал, что он только что прочитал Тонке и ее сородичам книгу «Я – шпион»; по мнению мальчика, представители кошачьего сословия остались довольны. Тонка – это кошечка черно-коричневого окраса, просто обожающая детскую литературу. Но, по мнению учеников, их питомица давно уже готова к восприятию более серьезных историй. Спустя некоторое время, когда дети станут немного лучше читать вслух, они примутся за романы Джейн Остин. Школьники убеждены, что Тонка оценит книги про любовь. Рикардо добавил, что подобные встречи помогут вернуть кошкам веру в людей, что важнее всего. С мальчиком не поспоришь: в приют попало немало питомцев, обиженных бывшими хозяевами или посторонними людьми, поэтому встречи с животными постепенно уменьшают их страх и возвращают доверие к людям. Дети, взявшие шефство над животными, и сами не меньше своих подопечных, нуждаются в любви и поддержке. Школа Abbett Elementaru собрала в своих стенах детей из семей, имеющих низкий достаток; многие из детей в раннем детстве перенесли психологические травмы. «Кото-книготерапия» оказывает положительное влияние как на учебный процесс, так и на душевное состояние школьников. Дети, не пропуская ни одной среды, приезжают в приют, общаются со своими усатыми-хвостатыми подшефными, играют с ними, после чего устраивают получасовые чтения вслух. Проект курируется обществом по предотвращению жестокого обращения с животными.
| ||
| Просмотров: 2223 | Загрузок: 0 | | ||
| Всего комментариев: 0 | |